Legasthenie-Therapie - einfühlsame Förderung für starke Kinder
Lesen und Schreiben lernen – das klingt so einfach, ist aber für manche Kinder eine tägliche Herausforderung.
Wenn dein Kind trotz Übens große Mühe beim Lesen und Rechtschreiben hat, sich Buchstaben verdrehen oder Wörter beim Lesen einfach nicht erkannt werden, kann eine Legasthenie dahinterstecken.
Im Lernatelier biete ich eine ganzheitliche Förderung bei Legasthenie an, die sich individuell an den Bedürfnissen deines Kindes orientiert. Dabei geht es nicht nur um Buchstaben und Regeln, sondern um Vertrauen, Sicherheit und kleine Schritte mit großer Wirkung.
Legasthenie - was steckt dahinter?
Legasthenie ist eine umschriebene und andauernde Störung beim Erlernen des Lesens und/oder Rechtschreibens. Sie tritt unabhängig von der allgemeinen Intelligenz auf und hat oft neurobiologische Ursachen. Häufig zeigen betroffene Kinder bereits im Vorschulalter Auffälligkeiten im Bereich der Sprachverarbeitung, der phonologischen Bewusstheit und/oder der auditiven Wahrnehmung.
Laut ICD-10 (11) handelt es sich bei der Lese- und Rechtschreibstörung um eine spezifische Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten. Typische Merkmale sind:
- sehr langsames, fehlerhaftes Lesen
- Schwierigkeiten beim Schreiben lautgetreuer und regelhafter Wörter
- Probleme bei der Rechtschreibsicherung trotz intensiven Übens
- häufig begleitend: geringe Lesemotivation, Vermeidungsverhalten, Schulfrust
Förderkonzept im LernAtelier
Meine Förderung bei Legasthenie erfolgt auf pädagogisch-therapeutischer Grundlage. Ziel ist der Aufbau von Basiskompetenzen im Lesen und Schreiben sowie die Stärkung des Selbstkonzepts als lernfähiges Kind. Elemente der Förderung sind:
- eine individuelle Diagnostik zur Einschätzung der Lese-Rechtschreib-Kompetenzen
- spielerische Übungen zur phonologischen Bewusstheit
- gezieltes Training der auditiven und visuellen Wahrnehmung
- systematischer Aufbau von Graphem-Phonem-Korrespondenzen
- kindgerechte Methoden zum Lesen und Schreiben lernen
- und ganz viel Stärkung des Selbstwertgefühls
- Arbeit an Motivation, Selbstwirksamkeit und Lernfreude
Die Auswahl der Materialien erfolgt angepasst an die Entwicklung des Kindes und basiert auf wissenschaftlich fundierten Konzepten (u.a. nach Reuter-Liehr, Sommer-Stumpenhorst, Bielefelder Screening).
Setting, Dauer und Kosten
- Förderformate: Die Förderung findet als Einzelförderung oder in einer Kleingruppe mit maximal vier Kindern statt.
- Pferdegestützte Einheiten sind auf Wunsch und nach individueller Absprache möglich.
- Dauer: Lerntherapie ist ein langfristiger Prozess. In der Regel begleite ich Kinder über mindestens ein Schuljahr hinweg – in manchen Fällen auch darüber hinaus.
- Elternarbeit: Die enge Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein zentraler Bestandteil meiner Arbeit. Regelmäßige Gespräche und ein transparenter Austausch sind selbstverständlich.
- Kosten: Meine Leistungen sind Selbstzahlerleistungen. In Einzelfällen ist eine Bezuschussung durch das Jugendamt nach § 35a SGB VIII möglich. Hierzu berate ich dich gerne im persönlichen Gespräch.
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